Seminários: Escrita Científica

Prof. Lucas Silveira • UFC / GREI

UFC
Universidade Federal do Ceará
GREI • Grupo de Redes Elétricas Inteligentes
Seminários de Pesquisa & Pós-Graduação

Escrita
Científica

Fundamentos essenciais, estrutura padrão de trabalhos acadêmicos, matriz IDC, modelo IMRD e diretrizes práticas para redação técnica.

LS
Prof. Lucas Silveira
Universidade Federal do Ceará
Tema 02 • Seminários
Parte 01

Visão Geral

Pilares essenciais da redação técnica, critérios avaliativos e classificação das publicações acadêmicas.

SEMINÁRIOS • PROF. LUCAS SILVEIRA
Visão Geral Princípios Fundamentais

Pilares da escrita científica:

Objetividade

Imparcialidade e foco rigoroso nas evidências comprovadas.

Clareza

Linguagem direta, transparente e compreensível ao leitor.

Precisão

Uso estrito e adequado de termos e jargões técnicos da área.

Reprodutibilidade

Detalhes suficientes para tornar o experimento replicável.

Rastreabilidade

Dados, códigos e passos passíveis de verificação e auditoria.

Organização lógica

Estrutura de pensamento coerente, fluida e padronizada.

Embasamento

Referências bibliográficas consistentes e literatura consolidada.

Ética

Responsabilidade, integridade acadêmica, autoria e veracidade.

Pilares Estruturais da Redação Científica Seminários - Prof. Lucas Silveira | 3
Visão Geral Revisão e Arbitragem

Critérios Básico de Avaliação de Manuscritos

Dois pilares indispensáveis analisados conjuntamente pelos pareceristas e bancas

Conteúdo

Relevância científica, originalidade, rigor metodológico, consistência analítica dos resultados e profundidade nas discussões.

Essência e Rigor

Formato

Normalização técnica (ABNT/IEEE), qualidade da redação gramatical, clareza visual de gráficos e tabelas e padronização estrutural.

Norma e Apresentação
Equilíbrio indispensável entre mérito técnico e apresentação Seminários - Prof. Lucas Silveira | 4
Visão Geral Tipologias Editoriais

Publicações Monográficas e Periódicas

Publicações Monográficas

Volume Único Fechado

Obra fechada em volume único. As publicações acadêmicas em áreas da ciência, engenharia e tecnologia são geralmente de caráter monográfico.

Exemplos:

Livros em volume único, monografias de trabalhos de conclusão de curso de graduação, dissertações de mestrado e teses de doutorado.

Publicações Periódicas

Série Aberta Contínua

Série aberta e passível de continuidade. Veículos regulares de divulgação de novos avanços, organizados por volumes, fascículos e edições contínuas.

Exemplos:

Jornais, revistas e periódicos científicos (Journal).

Classificação Bibliográfica de Trabalhos Seminários - Prof. Lucas Silveira | 5
Parte 02

Estrutura de Trabalhos Científicos

Modelos arquiteturais: a clássica Matriz IDC monográfica e o moderno modelo experimental IMRD.

SEMINÁRIOS • PROF. LUCAS SILVEIRA
Estrutura de Trabalhos Científicos Arquitetura Clássica

Matriz IDC

Introdução • Desenvolvimento • Conclusão
I
Introdução
D
Desenvolvimento
C
Conclusão
  • A Matriz IDC é o formato clássico de trabalhos acadêmicos (TCCs, Dissertações e Teses);
  • Estrutura padrão com três elementos textuais: Introdução, Desenvolvimento e Conclusão;
  • Neste formato, o redator tem ampla liberdade para organizar e estruturar a apresentação de ideias (desenvolvimento) do trabalho;
  • Inclui elementos pré-textuais e pós-textuais obrigatórios e opcionais;
  • Matriz altamente flexível.
Flexibilidade na Estruturação Textual Seminários - Prof. Lucas Silveira | 7
Estrutura de Trabalhos Científicos Normatização ABNT & UFC

Matriz IDC

Norma ABNT NBR 14724:2011

A estrutura de trabalhos acadêmicos no Brasil segue a matriz IDC, conforme a norma ABNT NBR 14724:2011 – Trabalhos acadêmicos – Apresentação;

Âmbito de Aplicação

Esta norma aplica-se às teses, dissertações, trabalhos de conclusão de curso de graduação (TCC), trabalhos de graduação interdisciplinar (TGI), trabalhos de conclusão de curso de especialização e/ou aperfeiçoamento e outros;

Apoio Institucional UFC

A UFC disponibiliza como documento de apoio à redação científica o Guia de normalização de trabalhos acadêmicos da Universidade Federal do Ceará.

Sistema de Bibliotecas da UFC Seminários - Prof. Lucas Silveira | 8
Estrutura de Trabalhos Científicos
Obrigatório
Opcional
PARTE EXTERNA
Capa
Lombada
PARTE INTERNA
Pré-textuais
Folha de rosto
Errata
Folha de aprovação
Dedicatória
Agradecimento
Epígrafe
Resumo no idioma do texto
Resumo em outro idioma
Lista de ilustrações
Lista de tabelas
Lista de abreviaturas e siglas
Lista de símbolos
Sumário
Textuais
Introdução
Desenvolvimento
Conclusão
Pós-textuais
Referências
Glossário
Apêndice
Anexo
Fonte: https://biblioteca.ufc.br/pt/servicos-e-produtos/normalizacao-de-trabalhos-academicos/ Seminários - Prof. Lucas Silveira | 9
Estrutura de Trabalhos Científicos Formato Experimental

Modelo IMRD

Introduction • Methods • Results • Discussion
I
Introduction
M
Materials & Methods
R
Results
D
Discussion
  • O Modelo IMRD é o formato mais comum de artigos de ciências experimentais;
  • Veiculação de resultados por meio da publicação de artigos científicos;
  • Apresenta quatro elementos textuais: Introduction, Materials and Methods, Results and Discussion. A Variante desse modelo pode incluir a seção “Conclusions” (IMRDC);
  • Embora prático, o modelo é limitado em determinados aspectos, a exemplo da ausência de elementos que permitam discorrer sobre as adaptações necessárias para a condução da pesquisa.
Padrão Internacional em Periódicos Seminários - Prof. Lucas Silveira | 10
Estrutura de Trabalhos Científicos
Obrigatório Opcional

Estrutura Padrão de Artigos Científicos

Pré-textuais Identificação
  • Título e subtítulo no idioma
  • Título e subtítulo em outro idioma
  • Relação de autores e correspondente
  • Resumo no idioma do texto
  • Resumo em outro idioma
  • Datas de submissão e aprovação
  • Identificação institucional
Textuais Corpo Principal
  • 1. Introdução
  • 2. Materiais e Métodos
  • 3. Resultados e Discussões
  • 4. Conclusões
Pós-textuais Apoio e Anexos
  • Referências
  • Glossário
  • Apêndice
  • Anexo
  • Agradecimentos
Fonte: Adaptado de: Guia de normalização de artigo em publicação periódica da UFC. Fortaleza. 2022. Seminários - Prof. Lucas Silveira | 11
Parte 03

Orientações para a Escrita Científica

Boas práticas, recomendações e análise detalhada seção por seção.

SEMINÁRIOS • PROF. LUCAS SILVEIRA
Orientações Práticas

Seções Fundamentais

Título, Palavras-chave, Resumo, Introdução, Materiais e Métodos, Resultados e Discussões, Conclusões e Referências.

Seminários - Prof. Lucas Silveira | 13
Orientações para a Escrita Científica Indexação & Descoberta

Título e Palavras-chave

  • Deve refletir o objetivo geral do trabalho;
  • Antes de escolher um título, pesquise as terminologias mais utilizadas nas principais bases bibliométricas sobre o tema. Certifique-se que os termos escolhidos tenham o significado almejado (precisão) no idioma do texto;
  • Opte por títulos concisos e diretos;
  • Após definir o título, realize uma busca em repositórios consolidados para identificar similaridades potenciais com outros trabalhos;
  • Evite estruturas idênticas às de trabalhos já publicados (ética científica).
  • No tocante às palavras-chaves, o uso de termos técnicos específicos contribui para o acesso e citação do trabalho em repositórios bibliométricos.
Visibilidade e Encontrabilidade do Artigo Seminários - Prof. Lucas Silveira | 14
Orientações para a Escrita Científica Estudo de Caso Prático

Título e Palavras-chave: Exemplo

Electric Power Systems Research • Elsevier
ScienceDirect

Cross-attention-enabled long short-term memory for detection and classification of multiple power quality disturbance events

Lalit Agarwal, Neelu Nagpal, Anant Aggarwal, Atulit Gaur, Pierluigi Siano, Hassan Haes Alhelou

ARTICLE INFO • Keywords:
Power quality disturbance Feature extraction Bidirectional long short-term memory Bi-LSTM with reLU Cross-attention mechanism
https://doi.org/10.1016/j.epsr.2025.112249 Seminários - Prof. Lucas Silveira | 15
Orientações para a Escrita Científica Síntese Estruturada

Resumo

  • O resumo deve conter uma síntese de todos os elementos textuais do trabalho, incluindo uma breve contextualização, justificativa, objetivos e principais resultados qualitativos e quantitativos;
  • Utilize linguagem clara, objetiva e afirmativa, optando por frases concisas e verbos em terceira pessoa;
  • O texto deve ser redigido em parágrafo único, justificado, cujo número de palavras/caracteres é limitado de acordo com o veículo de divulgação;
  • Evite símbolos, abreviações, equações, diagramas, etc.;
  • Evite comentários pessoais, críticas ou julgamentos de valor.
A Vitrine de Leitura do Artigo Seminários - Prof. Lucas Silveira | 16
Orientações para a Escrita Científica

Resumo: Exemplo Analítico

Contextualização Justificativa Objetivos Resultados
ABSTRACT • ESTRUTURA QUADRIPARTITE

[Contextualização] A integração massiva de novas fontes de geração renovável e cargas inteligentes modernizou o sistema elétrico, mas também amplificou distúrbios na qualidade de energia (PQDs), tornando essencial a sua identificação ágil e precisa em redes inteligentes.

[Justificativa] Métodos preexistentes apresentam dificuldades para capturar dependências espaço-temporais intrincadas e manter a eficiência computacional necessária, especialmente diante de eventos de falhas sobrepostas e sinais com ruído.

[Objetivos & Metodologia] Para sanar essa lacuna, propõe-se uma arquitetura de aprendizagem profunda híbrida combinando CNN pré-treinada para extração de atributos espaciais, Bi-LSTM para modelagem temporal e mecanismo Cross-Attention para priorização dos atributos mais discriminativos.

[Resultados & Impacto] A avaliação experimental comprova taxa de acurácia superior a 99,6%, elevada robustez mesmo sob condições ruidosas (20 dB) e tempo de inferência inferior a 5 ms, viabilizando o monitoramento em tempo real nos sistemas elétricos contemporâneos.

https://doi.org/10.1016/j.epsr.2025.112249 Seminários - Prof. Lucas Silveira | 17
Orientações para a Escrita Científica Perguntas Fundamentais

Introdução

A Introdução deve responder, de forma clara e concisa, as seguintes perguntas essenciais: O quê? Por quê? e Para quê?
  • Contextualização (O quê?): apresentar o tema de forma ampla seguida da delimitação da área de estudo (motivação). Nesta etapa é conveniente realizar uma breve revisão literária sobre o assunto (estado da arte);
  • Justificativa (Por quê?): identificar o problema (lacuna literária, desafio prático, etc.) e justificar a relevância do trabalho (fundamental);
  • Objetivos e metodologia (Para quê?): explicar o objetivo do trabalho e as etapas concretas necessárias (objetivos específicos) para atingir as metas pretendidas;
  • Estrutura (opcional): informar a estrutura organizacional dos tópicos subsequentes do trabalho.
O Tríptico Narrativo da Redação Científica Seminários - Prof. Lucas Silveira | 18
Orientações para a Escrita Científica

Introdução: Exemplo de Contextualização

1. Introduction • O quê?
Panorama Temático e Estado da Arte

Os sistemas de potência elétrica passam por transformações sem precedentes com o avanço da geração renovável intermitente e frotas de mobilidade elétrica. Tais tecnologias dependem de conversores baseados em semicondutores de potência que operam em diversos patamares de tensão e corrente, induzindo perturbações na qualidade da energia elétrica (PQDs).

Revisão da Literatura: Pesquisadores exploraram inicialmente abordagens baseadas em transformadas de Fourier (FT), Wavelets (WT) e transformadas de Hilbert-Huang (HHT). Contudo, essas formulações clássicas demandam engenharia manual de características e perdem eficácia diante de sinais com alto nível de ruído e perturbações combinadas.

Diante dessa barreira, arquiteturas de aprendizado profundo (Deep Learning) emergiram como solução promissora para unificar a extração autônoma de atributos e a classificação robusta de perturbações operacionais complexas.

https://doi.org/10.1016/j.epsr.2025.112249 Seminários - Prof. Lucas Silveira | 19
Orientações para a Escrita Científica

Introdução: Exemplo de Justificativa

1. Introduction • Por quê?
Identificação de Lacuna Literária & Desafio Prático

Um quesito crucial na concepção de novos métodos de diagnóstico elétrico reside na sua viabilidade técnica para integração nos sistemas computacionais já instalados em subestações e centros de operação integrados (SCADA/EMS).

Destaque Textual da Lacuna (Research Gap): "However, a review of the literature reveals a significant disconnect between this practical integration pathway and the focus of most academic research..."

Análise Crítica: Enquanto a literatura foca primariamente na acurácia matemática abstrata, métricas práticas vitais — tais como tempo de inferência, custo computacional, demanda de memória e a capacidade de detectar perturbações combinadas — são frequentemente ignoradas. Torna-se, portanto, imperativo desenvolver um modelo avaliado sob os requisitos de implementação física e tempo real.

https://doi.org/10.1016/j.epsr.2025.112249 Seminários - Prof. Lucas Silveira | 20
Orientações para a Escrita Científica

Introdução: Exemplo de Objetivos

1. Introduction • Para quê?
Definição Clara das Metas e da Solução Proposta
Declaração dos Objetivos: "In this study, an efficient and effective detection system is proposed for analyzing PQD voltage signals..."

Detalhamento Metodológico da Proposta:

  • Geração de base de dados abrangente com perturbações de qualidade de energia individuais e combinadas;
  • Extração de atributos espaciais por meio de redes convolucionais avançadas (CNN EfficientNet-B7 e ResNet-50);
  • Modelagem de dependências temporais de longo prazo utilizando rede Bi-LSTM associada ao mecanismo de Cross-Attention (X-Attention);
  • Eliminação da necessidade de engenharia manual prévia de atributos, mantendo alta eficiência computacional.
https://doi.org/10.1016/j.epsr.2025.112249 Seminários - Prof. Lucas Silveira | 21
Orientações para a Escrita Científica Rigor & Reprodutibilidade

Materiais e Métodos

  • Nesta etapa devem ser descritos os materiais utilizados e a metodologia empregada para a condução da pesquisa;
  • Materiais como equipamentos, softwares e ferramentas devem ser claramente identificados, bem como as fontes de dados;
  • O descritivo das etapas realizadas deve ser fornecido com grau de detalhamento que permita a reprodutibilidade da pesquisa;
  • Também sugere-se apresentar as hipóteses para análise e resolução do problema proposto;
  • Esta etapa pode envolver mais de uma seção a depender da organização e da complexidade do trabalho.
Garantia de Validação por Pares e Transparência Seminários - Prof. Lucas Silveira | 22
Orientações para a Escrita Científica Evidências & Argumentação

Resultados e Discussões

  • Nesta seção os resultados devem ser apresentados de forma organizada, utilizando diferentes recursos como gráficos, figuras e tabelas;
  • Todas as tabelas, gráficos e figuras devem ser citados no texto antes de sua apresentação. Todo e qualquer recurso utilizado não deve ser interpretado como autoexplicativo, ou seja, as interpretações devem ser claramente discutidas no texto;
  • Os resultados da pesquisa devem ser apresentados e discutidos utilizando argumentos consistentes;
  • As discussões de resultados devem ser claramente apresentadas, mesmo que resumidas no tópico de conclusões.
Articulação entre Dados Obtidos e Fundamentação Teórica Seminários - Prof. Lucas Silveira | 23
Orientações para a Escrita Científica Síntese de Fechamento

Conclusões

  • Realiza-se uma síntese objetiva do que foi feito no trabalho;
  • São levantadas considerações a respeito dos principais resultados evidenciados, destacando claramente se os objetivos foram atendidos ou não;
  • A análise de resultados também deve destacar sua coerência de acordo com as hipóteses levantadas no início da pesquisa;
  • Delimitar o horizonte de prováveis aplicações práticas e limitações metodológicas;
  • Propor avanços futuros a serem desenvolvidos em trabalhos subsequentes (opcional).
Validação das Hipóteses e Horizontes de Aplicação Seminários - Prof. Lucas Silveira | 24
Orientações para a Escrita Científica Embasamento & Rastreabilidade

Referências Bibliográficas

  • Nesta etapa são elencadas as bibliografias citadas ao longo de todo o trabalho;
  • Existem padronizações específicas para esta seção a depender do meio de veiculação (periódico, conferência, apresentação monográfica / ABNT / IEEE);
  • Todas as referências devem ser rastreáveis, contendo as informações necessárias para a sua verificação (título, autor(es), veículo, local e ano de publicação, DOI, etc.);
  • Um trabalho bem fundamentado é produzido a partir de uma robusta revisão literária e fontes confiáveis;
  • Existem diferentes métodos de revisão literária, sendo um dos mais consolidados o método da Revisão Sistemática.
Auditabilidade Científica e Reconhecimento Acadêmico Seminários - Prof. Lucas Silveira | 25
Orientações para a Escrita Científica Matriz de Autoavaliação

Perguntas de Partida

Guia de conferência e autoavaliação para cada seção do manuscrito acadêmico

Seção Perguntas de Partida
Introdução

Contextualização: Qual é o tema da pesquisa? Quais os principais trabalhos que tratam sobre o tema?

Justificativa: Por que o assunto é relevante? Qual é o problema a ser resolvido? O que justifica a realização desta pesquisa (lacuna literária)?

Objetivos: Quais os objetivos/metas do trabalho? Quais as etapas realizadas para atingir as metas pretendidas?

Materiais e Métodos Como foi realizado o estudo? Qual a metodologia de análise de consistência? Quais materiais/softwares foram utilizados? Quais as hipóteses para a resolução do problema?
Resultados e Discussões Quais os principais resultados da pesquisa? Quais constatações podem ser feitas a partir dos resultados evidenciados? Os resultados são coerentes com as hipóteses? Os objetivos foram atendidos?
Conclusões O que foi feito no trabalho? Quais as principais constatações finais? Quais as limitações e as próximas etapas a serem desenvolvidas?
Checklist de Redação do Manuscrito Seminários - Prof. Lucas Silveira | 26
Encerramento UFC • Departamento de Engenharia Elétrica

Obrigado!

Dúvidas & Discussões?

Prof. Lucas Silveira
Universidade Federal do Ceará (UFC)
GREI • Grupo de Redes Elétricas Inteligentes
Seminários de Pós-Graduação
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